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Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignant, Montréal, Canada.
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Qualité de l’environnement oral et écrit et qualité des interactions dans des classes de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé : les effets sur le développement du langage oral et écrit des enfants de quatre ans.
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Duval S., Vanlint A., Lehrer J., Montminy N., Clerc-Georgy A., Duval S.
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Passage de l’éducation préscolaire vers l’enseignement primaire : Analyse des perceptions des acteurs et pistes pour le soutenir.
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Chapitre de livre
Duval S., Vanlint A., Lehrer J., Montminy-Sanschagrin N., Duval S., Clerc-Georgy A.
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Passage de l'éducation préscolaire vers l'enseignement primaire: Analyse des perceptions des acteurs et pistes pour le soutenir.
Les apprentissages fondateurs de la scolarité. Enjeux et pratiques à la maternelle
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Différentes perspectives liées à la transition de l’éducation préscolaire vers l’enseignement primaire.
Congrès annuel de la Société Canadienne de l'étude de l'éducation, Université de Bristish Colombia, Vancouver, Canada.
Rapport
Bigras N., Gagné A., Lemay L., Bouchard C., Charron A., April J., Duval S., Lehrer J., Brunson L., Cadoret G., Brault-Labbé A., Brault-Foisy L., Sylvestre A., Laurin I., Robert-Mazaye C.
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Offrir des services éducatifs de qualité tôt pendant la petite enfance... et les maintenir. Mémoire portant sur le projet de loi 5.
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Quelles sont les perceptions des différents acteurs impliqués dans la transition de l'éducation préscolaire vers l'enseignement primaire?.
Rencontres internationales du réseau de la Recherche en Éducation et Formation (REF), Toulouse, France.
Article de colloque
Laferrière T., Deslandes R., Epstein J., Larouche C., Nicol J., St-Pierre M., Cyr J., Nadeau S., Fahrni L., Turcotte-Ouellet B., Lehrer J., Boucher P., Mayer-Périard A., Amboulé Abath A., Pulido L., Fournier G., Bellerose J., Racine S., Anne A., Ahehehinnou P., St-Pierre L., Rivard M., Scalabrini J., Tondreau J., Tremblay S., Fortier A., Beauchesne R., Bernatchez J.
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PÉRISCOPE : Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Rapport
Bigras N., Gagné A., Lemay L., Bouchard C., Charron A., April J., Duval S., Lehrer J., Brunson L., Cadoret G., Brault-Foisy L., Sylvestre A., Laurin I., Robert-Mazaye C.
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Offrir des services éducatifs de qualité tôt pendant la petite enfance...et les maintenir.
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Communication
Lehrer J., Jolicoeur É., Ruel J., April J., Point M.
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Recherches avec et auprès d’enfants ayants des incapacités lors de leur transition vers le préscolaire : considérations éthiques et méthodologiques.
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Guide de survie pour professeurs-doctorants : comment réussir son insertion professionnelle tout en terminant sa thèse.
Symposium Jean-Paul Dionne, Ottawa, Canada.
Communication
Lehrer J., Nadon C., Duval S., Bergeron J.
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Naviguer la double identité de professeure-doctorante.
Congrès de la société canadienne pour l'étude de l'éducation [SCÉÉ], Calgary, Canada.
Communication
Lehrer J., Nadon C., Duval S., Bergeron J.
(2016
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Naviguer la double identité de professeure-doctorante..
au congrès de la société canadienne pour l'étude de l'éducation [SCÉÉ]..
Communication
Lemay L., Bigras N., Bouchard C., Lehrer J.
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Mediation or Moderation? Mechanisms Through Which Quantity, Type and Quality of Childcare Influence Children's Externalizing and Internalizing Behaviours.
24th EECERA Conference, Crete, Grèce.
Chapitre de livre
Duval S., Vanlint A., Lehrer J., Montminy N., Duval S., Clerc-Georgy A.
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Quelles sont les perceptions des différents acteurs impliqués dans la transition de l'éducation préscolaire vers l'enseignement primaire?.
Pratiques enseignantes et apprentissages fondateurs de la scolarité et de la culture
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: Chroniques Sociales
Chapitre de livre
Bigras N., Cadoret G., Tremblay T., Bouchard C., Lehrer J., Bigras N., Charron A., Laurin I.
(0
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Les études d’analyses secondaires de données en éducation de la petite enfance.
La recherche en éducation à la petite enfance : origines, méthodes et applications
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Duval S., Montminy N., Bigras N., Lehrer J., Bigras N., Charron A., Laurin I.
(0
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Les études corrélationnelles en éducation de la petite enfance.
La recherche en éducation à la petite enfance : origines, méthodes et applications
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Boudreau M., Hébert M., Jacob É., Paquette A., Robert-Mazaye C., Bouchard C., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
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L'observation et documentation pédagogique pour soutenir les enfants.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bouchard C., Robert-Mazaye C., Deneault J., Mélançon J., Pulido L., Laurent A., Niyubahwe A., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
(
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Le développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Robert-Mazaye C., Rouyer V., Bouchard C., Lehrer J., Bigras N., Charron A., Laurin I.
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La place de l’enfant dans la recherche en éducation à la petite enfance.
La recherche en éducation à la petite enfance : origines, méthodes et applications
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Point M., Duval S., Delalande ., Jacob É., Sanchez C., Robert-Mazaye C., Lehrer J.
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Regard sur les outils et les défis méthodologiques d’une recherche franco-québécoise visant à examiner la perspective d’enfants quant à la notion de réussite à la maternelle.
La voix des enfants. Des méthodologies mises en œuvre pour la recueillir
: Presses de l'Université du Québec