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Chapitre de livre
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Le PL23 et l’INEE : excellence ou standardisation en éducation ?
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Articles de revue
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Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Mathieu M.
(2024).
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Articles de revue
Dumoulin C., Allaire S., Granger N., Laberge L., Guay C., Dancause S.
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Communication
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Articles de revue
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Articles de revue
Therriault G., Jeziorski A., Morin É.
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Morin É., Therriault G., Bader B.
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Chapitre de livre
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Les besoins de formation en contexte de changements climatiques à l’école au Québec.
Éducation relative à l'environnement. Trajectoires, perspectives et défis contemporains
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: Presses de l'Université du Québec (PUQ)
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Livre
Baillet D., Vincent V., Therriault G., Buznic-Bourgeacq P.
(2024).
Accéder au rapport au(x) savoir(s) : spécificités, diversités et itinéraires méthodologiques.
: Education & Formation
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Articles de revue
Trépanier A., Bernier A., Morin É., Therriault G.
(2024).
Initier les stagiaires à l’éducation en contexte de changements climatiques : Un parcours de formation pratique.
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Articles de revue
Heilporn G., Raynault A., Frenette É.
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Chapitre de livre
Dumoulin C., Allaire S., Granger N., Laberge L., Dancause S., Guay C.
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L’AUTONOMIE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANT·E·S AU QUÉBEC DANS LA LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS SCOLAIRES : MIRAGE OU RÉALITÉ ?.
Inclusion scolaire et inégalités : perspectives plurielles et bilan sur les défis
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: Éditions HEP-BEJUNE
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Articles de revue
Rivard M., Boulanger M., Dumaine A., Vézina C.
(2024).
Soutien à la compétence langagière des futurs enseignants d’éducation physique et à la santé (ÉPS).
Articles de revue
Duval S., Couttet J., Montminy N.
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Validation de contenu d’un outil d'observation des fonctions exécutives selon la méthode Delphi. Mesure et Évaluation en Éducation.
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Articles de revue
Duval S.
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Communication
Duval S.
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Observer et accompagner l’enfant dans le jeu de faire semblant afin de soutenir le déploiement de ses fonctions exécutives.
11e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Duval S., Montminy N., Matte-Gagné Célia ., Brault-Foisy L.
(2024
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Créer un outil d’observation systématique des fonctions exécutives en contextes éducatifs de la petite enfance : regards sur les avantages et les enjeux d’une telle démarche.
91e congrès de l’ACFAS, Ottawa, Canada.
Communication
Montminy N., Duval S.
(2024
).
Mesure et analyse du développement global de l’enfant : considérations méthodologiques.
91e congrès de l’ACFAS, Ottawa, Canada.