Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Côté C., Doucet M.
(2022).
Le codéveloppement interprofessionnel pour aller au-delà des disciplines en formation intiale.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C.
(2022).
Interprofessional collaboration to develop the professional identity of future special education teachers and social workers.
The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies,
17(1),
(p.59-70).
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C.
(2022).
Travailler en interprofessionnalité en contexte de clinique universitaire : l’exemple de la formation initiale en orthopédagogie et en travail social.
Revue des sciences de l’éducation,
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C.
(2022
).
Pour une meilleure transition favorisant la réussite éducative au postsecondaire des jeunes autochtones.
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Sasseville N., Baron M., Huet-Fiola C.
(2022
).
Stratégies de prévention prometteuses pour les adolescents.es ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme.
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Juneau S., Sasseville N., Baron M., Côté C.
(2022
).
Les stratégies adaptatives et les mécanismes de résilience déployés par les familles québécoises pour faire face à la crise de COVID-19.
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Baron M., Doucet M., Côté C., Sasseville N., Vachon C., Bizot D.
(2021
, Janvier
).
La collaboration interprofessionnelle au profit de l’intervention auprès des jeunes en difficulté : une occasion pour favoriser le développement identitaire.
8e conférence mondiale sur la violence à l'école - CQJDC, Québec, Canada.
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Guy R.
(2021).
Le programme d’accompagnement scolaire et social (PASS) : Collaborer pour soutenir la persévérance scolaire des jeunes de Mashteuiatsh.
Revue de la persévérance et de la réussite scolaire chez les premiers peuples,
4
(p.40-42).
Communication
Baron M., Côté C., Doucet M., Vachon C., Sasseville N.
(2021
, Janvier
).
Développer l’identité professionnelle en formation initiale grâce à l’interprofessionnalité afin de favoriser l'insertion professionnelle des futurs orthopédagogues.
ACFAS, Sherbrooke, Canada.
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C.
(2021).
Le développement des compétences propres à la collaboration interprofessionnelle des étudiantes et étudiants en contexte de formation clinique.
Le tableau,
10(2),
(p.1-2).
Articles de revue
Baron M., Côté C., Doucet M., Sasseville N., Vachon C.
(2021).
Développer l’identité professionnelle en formation initiale : l’interprofessionnalité pour préparer les futurs orthopédagogues à entrer sur le marché du travail.
Revue de l’ADOQ: L'orthopédagogie sous toutes ses facettes!,
11
(p.99-108).
Communication
Baron M., Sasseville N.
(2021
).
Enseigner l'interprofessionnalité en interprofessionnalité.
Axe Médicaments et santé des populations de la Faculté de pharmacie de l'Université de Montréal.
Communication
Baron M., Côté C., Doucet M., Sasseville N., Vachon C.
(2021
).
Développer l’identité professionnelle en formation initiale : l’interprofessionnalité pour préparer les futurs orthopédagogues et travailleurs sociaux à entrer sur le marché du travail.
8e Colloque international en éducation - CRIFPE, En ligne.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Côté C., Doucet M.
(2021
).
Le développement des compétences interprofessionnelles chez les étudiants en formation initiale: les cliniques universitaires pour allier la théorie à la pratique.
8e Colloque international en éducation - CRIFPE.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Doucet M., Côté C., Bizot D.
(2020
, Juillet
).
Professional co-development groups: A mechanism promoting interdisciplinary work in social work and special education.
Fifteenth International Conference on Interdisciplinary social sciences. Reflecting on Community Building: Ways of Creating and Transmitting Heritage, En ligne.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Bois N., Côté C., Bizot D., Doucet M., Beaulieu C.
(2019
, Avril
).
La collaboration interdisciplinaire : allier l'expertise du travail social à l'orthopédagogie.
44e Congrès international annuel de l’Institut TA (ITA), Montréal, Canada.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Bois N., Côté C., Bizot D., Doucet M.
(2019
, Mai
).
L'interdisciplinarité professionnelle dès la formation initiale : rencontre de l'adaptation scolaire et du travail social.
6e Colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Montréal, Canada.
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Doucet M., Bizot D.
(2019).
Development of professional competencies in social work and special education: a collaborative interdisciplinary project between Quebec university students.
The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies,
14(1),
(p.79-93).
doi: https://doi.org/10.18848/2327-011X/CGP/v14i01/79-93.
Communication
Sasseville N., Baron M., Guy R.
(2019
, Novembre
).
Programme d’accompagnement scolaire et social (PASS) de Mashteuiatsh.
4e édition du Colloque sur la persévérance et la réussite scolaire chez les Premiers Peuples, Montréal, Canada.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Bois N., Côté C., Bizot D., Doucet M.
(2019
, Janvier
).
Développer les compétences propres à la collaboration interdisciplinaire en formation initiale : l’exemple de l’orthopédagogie et du travail social.
CSÉÉ Conference, Vancouver, Canada.
Communication
Baron M., Sasseville N., Doucet M., Bizot D.
(2018
, Juin
).
La création d'un projet interdisciplinaire en travail social et en adaptation scolaire : un contexte favorisant le développement de compétences professionnelles et de collaboration.
86e Congrès de l'ACFAS, Chicoutimi, Canada.
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon C.
(2018).
La collaboration entre les orthopédagogues et les travailleurs sociaux en contexte d’inclusion scolaire.
Revue de l’ADOQ,
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Côté C., Doucet M., Bizot D.
(
, Janvier
).
Le développement de compétences interprofessionnelles chez les étudiants en formation initale : les cliniques universitaires pour allier la théorie à la pratique.
Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire, Québec, Canada.
Articles de revue
Sasseville N., Baron M., Vachon C., St-Pierre É.
().
Interprofessional Collaboration Competencies in Initial Training : The Experience of Social Work and Special Education.
Social Work Education,
Articles de revue
Baron M., Doucet M., Côté C., Sasseville N., Vachon C.
().
Collaboration interprofessionnelle pour développer l’identité professionnelle des futurs enseignants en éducation de l’enfance en difficulté et des travailleurs sociaux.
The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies,