Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Assurer l’accès et la compréhension de l’information publique aux personnes en situation de handicap.
Sémaphore
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Ensuring access to and understanding of public information for people with disabilities.
Sémaphores
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Communiquez mieux avec votre population, Démarche pour améliorer vos pratiques de communication.
Sémaphores
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Communicate better with your community : A process to improve your communication practices.
Sémaphore
UQAR.
Communication
Gonthier M., Parent J., Dufour L.
(2026
).
Une cartographie interactive au service de la réflexion sur l’intégration du numérique en littératie.
Colloque de l'AQUOPS.
Communication
Chapleau N., Gonthier M.
(2026
).
Intervenir autrement: approches différenciées en lecture et en écriture pour favoriser la réussite de tous les apprenants.
l’European Conference on Literacy 2026.
Communication
Marin J., Deneault J., Gonthier M., Turcotte-Arbour M., Séguin B.
(2026
).
La rétroaction relative aux écrits.
Formation aux enseignants de de 3e, 4e, 5e, et 6e année des écoles De la Rivière, Clair-Soleil, Marie-Élisabeth et De la Source, Saint-Gabriel, Québec.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Communiquez mieux avec votre communauté : étapes pour améliorer vos pratiques de communication.
sémaphore
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Assurer l'accès et la compréhension de l'information publique aux personnes en situation de handicap : sommaire.
Sémaphore
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Assurer l'accès et la compréhension de l'information publique aux personnes en situation de handicap : rapport de recherche.
Sémaphore
UQAR.
Rapport
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
Rendre l'information publique facile d'accès et de compréhension pour les personnes handicapées : Résumé.
Sémaphore
UQAR.
Communication
Gonthier M., Deneault J., Jolicoeur É., Marin J.
(2026
).
Bien-être numérique des jeunes : usages et besoins.
Congrès de l’ACELF, Halifax, Halifax, Canada.
Communication
Jolicoeur É., Ruel J., Gonthier M., Goulet M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
« Langage clair, accessibilité et citoyenneté : transformer les communications d’une ville francophone ».
XIXe SEDIFRALE, IIe Congrès Panaméricain des Professeurs de Français, Lima, Perou.
Communication
Parent S., Desmeules-Thériault G., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N.
(2026
).
« Accompagner les transitions au postsecondaire: guides réflexifs pour soutenir la concertation autour du développement de la compétence numérique ».
Rencontres internationales de la réussite étudiante , Québec, Québec, Canada.
Communication
Jolicoeur É., Gonthier M., Ruel J., Goulet M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
« Favoriser la participation sociale de personnes ayant une déficience intellectuelle dans une recherche-action visant à améliorer les communications publiques. ».
Colloque 651 – Vers une compréhension plurielle : les différentes phases de vie en autiste et en déficience intellectuelle. Congrès de l’Acfas 2026, Trois-Rivières, Québec, Canada.
Communication
Gonthier M., Jolicoeur É.
(2026
).
« Soutenir le développement de la compétence numérique au collégial : conception et validation d'une cartographie des ressources. ».
Congrès de l'ACFAS, mai 2026, Trois-Rivières, Québec, Canada.
Communication
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
(2026
).
« Réduire les inégalités numériques par l’accessibilité des informations écrites. ».
Congrès de l’ACFAS 2026, Trois-Rivières, Québec, Canada.
Article de colloque
Jolicoeur É., Ruel J., Gonthier M., Julien-Gauthier F., Goulet M.
(2026
).
« Making information accessible: Transforming municipal Web communications through inclusive and participatory practices ».
Towards Equity, Peace and Sustainability in Times of Crisis / Vers l'équité, la paix et la durabilité en temps de crise
(p.90-93).: HAL Science Ouverte..
Articles de revue
Gonthier M., Tremblay M., Gohier M.
(2025).
Utilisation pédagogique de l’IA à l’université : trois récits de pratique en orthodidactique du français, en psychologie et en histoire.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire,
22(1),
(p.14).
doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2025-v22n1-14.
Rapport
Jolicoeur É., Gonthier M., Deschênes M., Parent S., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : Guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes.
eprint
Université du Québec.
Rapport
Deschesnes M., Michaud N., Kozanitis A., Parent S., Jolicoeur É., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir. Guide pour la mise en oeuvre d'une démarche d'évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures.
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec à Rimouski (UQAR).
Rapport
Deschênes M., Michaud N., Kozanitis A., Parent S., Jolicoeur É., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir. Feuille de route.
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec à Rimouski (UQAR).
Communication
Jolicoeur É., Ruel J., Gonthier M., Julien-Gauthier F., Goulet M.
(2025
).
Making Information Accessible : Transforming Municipal Web Communicaitons Through Inclusive and Participatory Practices.
ISCAR Southern Europe and West Asia Conference 2025.
Articles de revue
Gonthier M., Morin M., Marin J., Deneault J., Jolicoeur É.
(2025).
Portrait des ressources mises à la disposition des milieux et des jeunes afin de les outiller quant au bien-être numérique.
Apprendre et enseigner aujourd’hui,
15(1),
(p.56-59).
Articles de revue
Gonthier M., Morin M., Deneault J., Jolicoeur É., Marin J.
(2025).
Mieux comprendre le bien-être numérique à travers le regard des jeunes : qu’en dit la recherche ?.
Revue L’École Branchée,
28
(p.28-29).
Articles de revue
Gonthier M., Dufour L., Parent J.
(2025).
Une cartographie de cas pour favoriser l'apprentissage des orthopédagogues en devenir concernant l'intervention auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage.
Le Tableau,
14(4).
Rapport
Gonthier M., Jolicoeur É., Parent S.
(2025
).
Usages des mesures liées à la compétence et au bien-être numérique par les personnes étudiantes du collégial à besoins particuliers au Québec.
Pôle d'expertise interordres en formation à distance
Campus numérique.
Rapport
Jolicoeur É., Gonthier M., Deschênes M., Parent S., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse: Guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes.
Rimouski, Québec, Canada:
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec à Rimouski (UQAR).
Rapport
Deschênes M., Michaud N., Kozanitis A., Parent S., Jolicoeur É., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir - Guide pour la mise en oeuvre d'une démarche d'évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures.
Québec, Canada:
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres
Université du Québec.
Communication
Gonthier M.
(2025
).
Pratiques orthopédagogiques intégrant le numérique en lecture et en écriture : analyse comparative selon les années d'expérience et l'ordre d'enseignement.
Colloque de l’AIRDF, Fribourg, Suisse.
Communication
Jolicoeur É., Ruel J., Julien-Gauthier F., Gonthier M., Goulet M.
(2025
).
Participation citoyenne et handicap : Évaluer l’inclusivité des communications de la ville.
Lancement de la Chaire Autodétermination et handicap, Québec, QC, Canada.
Communication
Parent J., Gonthier M., Boutin J.
(2025
).
Comment et pourquoi intégrer la littératie médiatique multimodale en orthopédagogie?.
36e colloque de l’Association des orthopédagogues du Québec, Québec, Canada.
Communication
Gonthier M., Parent J.
(2025
).
Des pistes concrètes pour soutenir les élèves du secondaire en français selon deux angles : le numérique et la littératie médiatique multimodale.
Congrès de l’Association québécoise des professeurs de français.
Communication
Gonthier M., Parent J., Dufour L.
(2025
).
Une cartographie de cas et d’interventions orthopédagogiques en lecture et en écriture pour vous inspirer… et peut-être y apporter votre grain de sel !.
36e colloque de l’Association des orthopédagogues du Québec, Québec, Canada.
Communication
Gonthier M., Parent J., Dufour L.
(2025
).
Une cartographie interactive de cas d'élèves du préscolaire-primaire éprouvant des difficultés en littératie : des cas, leur analyse, des activités pédagogiques adaptées…et bien plus !.
Colloque Inspirez sans limite, Centre de services scolaires des Phares.
Communication
Gonthier M.
(2025
).
Les outils numériques en guise de soutien en lecture et en écriture : état des lieux des pratiques des orthopédagogues du Québec.
XVIème Congrès Mondial de la Fédération mondiale des professeurs de français (FIPF), Besançon, France.
Communication
Gonthier M., Desmeules-Thériault G., Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N.
(2025
).
Accompagner les transitions au postsecondaire : guides réflexifs pour soutenir la concertation autour du développement de la compétence numérique.
Rencontres internationales de la réussite étudiante, Québec, Canada.
Communication
Gonthier M., Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Les compétences numériques : repérer des ressources.
La journée régionale à la découverte des outils et du modèle de soutien aux transitions interordres réussies des pôles en enseignement supérieur.
Communication
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Le projet CNIO.
Regroupement régional BSLGIM. Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres, Rimouski, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Le projet CNIO.
Regroupement régional BSLGIM. Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres, Rimouski, Canada.
Communication
Gonthier M.
(2025
).
Quand le numérique devient un levier pour l’orthopédagogie.
Formation proposée aux membres de l’Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ).
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
La communauté de pratique interordres : un levier pour soutenir les transitions postsecondaires.
Colloque 529 du 92e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Soutenir les transitions interordres des personnes étudiantes : un modèle et 4 guides.
Centre de pédagogie universitaire de l'UQAR.
Rapport
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É.
(2025
).
Modèle de soutien aux transitions interordres réussies : une visée d’épanouissement – Volet opératoire.
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres (TrRéussies).
Université du Québec.
Communication
Jolicoeur É., Ruel J., Gonthier M., Julien-Gauthier F., Goulet M.
(2025
).
Making Information Accessible : Transforming Municipal Web Communications Through Inclusive and Partipatory Pratices.
Iscar2025BCN : Iscar 2025 Southern Europe and Middle East Conference, Barcelone, Espagne.
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
La communauté de pratique interordres : un levier pour soutenir les transitions postsecondaires.
92e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Québec, Canada .
Communication
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025
).
Soutenir les transitions interordres des personnes étudiantes : un modèle et 4 guides.
Les activités du Centre de pédagogie universitaire de l'UQAR, UQAR, Rimouski, Canada.
Articles de revue
Gonthier M., Morin M., Deneault J., Jolicoeur É., Marin J.
(2025).
Mieux comprendre le bien-être numérique à travers le regard des jeunes : qu’en dit la recherche ? .
Revue L’École Branchée,
28
(p.28-29).
Articles de revue
Gonthier M., Morin M., Deneault J., Jolicoeur É., Marin J.
(2025).
La voix des jeunes concernant leur bien-être numérique : qu’en dit la recherche?.
École branchée? Enseigner à l’ère du numérique,
28(1).
Article de magazine
Gonthier M., Dufour L., Parent J.
(2025
).
Une cartographie interactive de cas pour soutenir la formation des orthopédagogues à l’intervention auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage.
Le Tableau Échange de bonnes pratiques entre enseignants de niveau universitaire
Articles de revue
Gonthier M., Jolicoeur É., Parent S.
(2024).
Usages des mesures liées à la compétence etau bien-être numériques par les personnes étudiantes du collégial à besoins particuliers auQuébec.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU),
21(2),
(p.11).
doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n2-11.
Chapitre de livre
Jolicoeur É., Gonthier M., Parent S.
(2024
).
Faciliter l’accès aux mesures de soutien liées au développement de la compétence numérique pour la réussite étudiante : une expérimentation au collégial.
La voix des personnes adolescentes. Des méthodologies mises en œuvre pour la recueillir
: Presses de l’Université du Québec
Articles de revue
Jolicoeur É., Ruel J., Julien-Gauthier F., Gonthier M., Goulet M.
().
Des mots qui font la différence : description d’un projet de recherche pour rendre le contenu web d’une ville accessible aux personnes en situation de handicap.
Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale,
Articles de revue
Gonthier M.
().
Utilisation du numérique en orthopédagogie en lecture-écriture : variations selon l'ordre d'enseignement et les années d'expérience.
Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale,
Articles de revue
Gonthier M., Dufour L.
().
Numérique en orthopédagogie : exemples d'applications concrètes en lecture-écriture. L'orthopédagogie sous toutes les facettes.
La revue de l'ADOQ,
Article de colloque
Dufour L., Gonthier M., Parent J.
(
).
Une cartographie de cas orthopédagogiques pour réfléchir, analyser et intervenir en lecture et en écriture.
L’orthopédagogie sous toutes ses facettes
: Revue de l’ADOQ.
Chapitre de livre
Gonthier M., Parent J., Dufour L.
(
).
Former à l’inclusion par l’inclusion : pratiques numériques en orthodidactique du français.
L'enseignement supérieur au prisme de l'inclusion : dispositifs et outils pour l'accompagnement et la professionnalisation
: Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication (LISEC)
Chapitre de livre
Parent S., Deschênes M., Michaud N., Gonthier M.
(
).
La collaboration inter* : proposition d’un cadre conceptuel comme levier d’action.
Comprendre et soutenir les transitions vers les études postsecondaires réussies : fondements et pratiques
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Jolicoeur É., Gonthier M., Parent S.
(
).
Faciliter l’accès aux mesures de soutien liées au développement de la compétence numérique pour la réussite étudiante : une expérimentation au collégial.
La voix des personnes adolescentes. Des méthodologies mises en œuvre pour la recueillir
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Gonthier M., Jolicoeur É., Deneault J., Marin J., Morin M.
().
Les outils d’évaluation du bien-être numérique : une revue de la littérature.
la Revue des sciences de l’Éducation de McGill,
Livre
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
().
Communiquez mieux avec votre population, Démarche pour améliorer vos pratiques de communication.
: Sémaphore
Livre
Jolicoeur É., Ruel J., Goulet M., Gonthier M., Julien-Gauthier F.
().
Communicate better with your community : A process to improve your communication practices.
: Sémaphore