Quels modèles d’accompagnement pour les stagiaires en enseignement afin de favoriser l’articulation théorie-pratique?

---

Article de revue

Contributeurs:

• Gouin Josée-Anne ( Auteur )
• Hamel Christine ( Auteur )

État de publication: publié

Nom de la revue: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation