Quatre, est-ce plus grand ou plus petit que trois?


Article de revue

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2017 )

Nom de la revue: Revue Préscolaire

Volume: 55

Numéro: 2

Intervalle de pages: 20-23

URL: https://www.aepq.ca/wp-content/uploads/2018/07/RP_v55n2.pdf

Résumé: Cet article aborde les notions de comparaison, du sens du nombre et d’estimation impliquées dans la dimension numérique et quantitative du modèle de Clements et Sarama (2009).

Théorie de l'activité: