Vers une jonction de deux pratiques


Article de revue

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2017 ,19 Mai )

Nom de la revue: Revue canadienne de l’éducation

Volume: 40

Numéro: 2

Intervalle de pages: 1-3

ISBN: C’est avec plaisir que j’ai accepté de rédiger cet article dans

URL: http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3109/2410

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