Articles de revue
Sirois P., Boisclair A., Giasson J.
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Articles de revue
Sirois P., Boisclair A., Giasson J.
(2008).
Deaf children’s understanding of the alphabetic principle and learning reading and writing: experimentation with a pedagogical approach.
Journal of Research in Reading,
31(4),
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Communication
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La relation entre la lecture et l’écriture chez des élèves de 3e année.
64e congrès de l’ACFAS.
Communication
Perreault S., Giasson J.
(1996
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L’élève en difficulté dans les cercles de lecture: réactions au texte et interactions sociales.
64e congrès de l’ACFAS.
Communication
Cadieux-Rivard N., Giasson J.
(1996
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Effet d’un programme de prévention des échecs en lecture auprès des élèves à risque de 1e année.
64e Congrès de l’ACFAS.
Articles de revue
Giasson J., Saint-Laurent L.
(1996).
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Chapitre de livre
Saint-Laurent L., Dionne J., Giasson J., Royer É., Simard C., Piérard B.
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Effets du PIER sur des élèves à risque.
Intervention pédagogique auprès des élèves à risque du primaire: perspectives et prospectives
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Articles de revue
Saint-Laurent L., Giasson J., Couture C., Trépanier M.
(1996).
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Communication
Sirois P., Boisclair A., Giasson J.
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64e congrès de l’ACFAS.
Articles de revue
Giasson J., Boisclair A.
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Communication
Beaudoin I., Giasson J., Boisclair A.
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Grille d’observation des interactions enseignante-élèves lors de la lecture d’histoires.
64e congrès de l’ACFAS.
Livre
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Chapitre de livre
Giasson J., Albanese O., Doudin P., Martin D.
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Métacognizione e comprensione della lettura.
Métacognizione ed educazione
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Chapitre de livre
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(1995
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Conception de l’enseignement-apprentissage à la base du PIER.
Programme d’intervention auprès des élèves à risque: Une nouvelle option éducative
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: Gaëtan Morin
Chapitre de livre
Giasson J., Saint-Laurent L., Giasson J., Simard C., Dionne J., Royer É.
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Évaluation en lecture.
Programme d’intervention auprès des élèves à risque: Une nouvelle option éducative
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: Gaëtan Morin