Communication
Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Baron M., Granger N.
(2026
).
Clarifier le rôle de l’orthopédagogue : un état des tensions et des pistes d’action.
3e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, QC, Canada.
Articles de revue
Boily É., Noémia Ruberto ., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J., Baron M.
(2024).
Enjeux liés au rôle et aux fonctions de l’orthopédagogue en milieu scolaire en contexte d’éducation inclusive.
Revue Enfance en difficulté,
10
doi: https://doi.org/10.7202/1108074ar.
Articles de revue
Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J., Baron M.
(2024).
Considérer la diversité des besoins des élèves et les facteurs environnementaux pour une organisation inclusive des services en orthopédagogie.
Revue éducation inclusive ,
11
(p.1-34).
doi: https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.7202/1115317ar.
Articles de revue
Ruberto N., Boily É., Fontaine M., Beaulieu J., Baron M., Granger N.
(2024).
Dénouer les tensions de rôles pour faciliter l’exercice de l’orthopédagogie en contexte d’éducation inclusive.
L’orthopédagogie sous toutes ses facettes,
15
Articles de revue
Moreau A., Tremblay K., Jolicoeur É., Beaulieu J., Fontaine M., Brassard I., Rhofir S.
(2022).
Recension des recherches sur les programmes d’enseignement en littératie, volet lecture d’apprenants ayant une déficience intellectuelle.
Revue internationale de communication et de socialisation (RICS),
9(1),
(p.1-14).
doi: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.19709305.v2.
Articles de revue
Baron M., Moreau A., Laplante L., Fontaine M.
(2021).
Introduction: État d’avancement des connaissances et des pratiques innovantes issues de la recherche en orthopédagogie.
Revue de l’ADOQ: L'orthopédagogie sous toutes ses facettes!,
11
(p.8-10).
Articles de revue
Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J., Baron M.
().
Enjeux liés à l'exercice du rôle et des fonctions de l'orthopédagogue en milieu scolaire en contexte d'éducation inclusive.
Enfance et difficulté,
Communication
Boily É., Ruberto N., Baron M., Fontaine M., Granger N.
(
).
Délimiter le carré de sable de l’orthopédagogue : pistes de solution pour mieux définir la profession en milieu scolaire.
Colloque de l’Association des orthopédagogues du Québec.