Articles de revue
Bowen F., Morissette É., Levasseur C., Marion É., Carpentier G., Poirel E., Beaumont C., Leadbeater B., Baulieu J., Ouellet-Morin I., St-Cyr C., Cantin S., Fullan M.
(2022).
Vers un partenariat pour la création de milieux scolaires favorisant durablement et de façon efficiente, la socialisation et le bien-être psychologique des élèves et du personnel.
Canadian Journal of Community Mental Health,
41(3),
(p.123-138).
doi: https://doi.org/10.7870/cjcmh-2022-025.
Chapitre de livre
Bowen F., Levasseur C., Beaumont C., Morissette É., St-Arneau P., Laforest J., Maurice P., Bouchard L.
(2018
).
La violence en milieu scolaire et les défis de l’éducation à la socialisation.
Rapport québécois sur la violence et la santé
( p.199-229 )
, Québec, Canada
: Institut national de santé publique du Québec
. Disponible:
ici
Livre
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe (Numéro thématique).
Québec, Canada : International Journal on School Climate and Violence Prevention
Articles de revue
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe.
International Journal on School Climate and Violence Prevention,
1(1),
(p.1-3).
Livre
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe (Numéro thématique).
Nice, France : Journal international de la violence à l’école
Livre
Desbiens N., Bowen F.
(2011).
Difficultés cognitives, comportementales et sociales de l’enfant violent.
Marseille, France : Éditions SOLAR
Chapitre de livre
Bélanger J., Gosselin C., Bowen F., Desbiens N., Janosz M., Massé L., Desbiens N., Lanaris C.
(2006
).
L’intimidation et les autres formes de violence à l’école.
(1e
ed.).
Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention
( p.53-65 )
, Montréal, Canada
: Gaëtan Morin Éditeur
Chapitre de livre
Bowen F., Desbiens N., Gendron M., Bélanger J., Massé L., Desbiens N., Lanaris C.
(2006
).
L’acquisition et le développement des habiletés sociales.
Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention
( p.213-226 )
, Montréal, Canada
: Gaëtan Morin Éditeur
Articles de revue
Beaumont C., Royer É., Bertrand R., Bowen F.
(2005).
Les effets d'un programme de médiation par les pairs adapté aux élèves en trouble de comportement.
Revue canadienne des sciences du comportement,
37(3),
(p.198-210).
doi: 10.1037/h0087257.
Chapitre de livre
Coutu S., Provost M., Bowen F., Bouchard S., Cyr C.
(2005
).
L’observation systématique des comportements.
(2e
ed.).
Recherche psychosociale : Pour harmoniser recherche et pratique
( p.321-359 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec