L’accompagnement du processus d’appropriation par le personnel scolaire de pratiques efficaces d’intégration des élèves à risque en classe ordinaire

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Rapport

Contributeurs:

• Moldoveanu Mirela ( Auteur )
• Dubé France ( Auteur )
• Dufour France ( Auteur )

État de publication: Publiée (2016 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution: Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)

URL: http://www.frqsc.gouv.qc.ca/documents/11326/448958/PC_MoldoveanuMirela_rapport_eleves-risque.pdf/6a7691bb-2210-498b-ade0-f81c57a90865