Introduction : une étude des conditions favorables au cheminement et à la réussite scolaire des élèves en difficulté d’apprentissage en classe ordinaire au troisième cycle du primaire


Chapitre de livre

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2009 )

Titre du livre: Intervention différenciée au primaire en contexte d'intégration scolaire : Regards multiples

Éditeur: Presses de l'Université du Québec

Lieu: Québec, Canada

Volume:

Intervalle de pages: 1-14

Théorie de l'activité: