Chapitre de livre
Lavoie C., Chachai Y., Ambroise T., Bonneau J., Awashish C., Pulido L., Couture C., Jacob E.
(2024
).
L'approche holistique de l’enseignement des langues innues et atikamekw en milieu urbain. Exemples de pratiques des animateurs de langue du projet Petapan.
Regards diversifiés sur l’éducation autochtone : Réflexions pour une pédagogie du XXIe siècle
( p.39-72 )
: .
. Disponible:
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Articles de revue
Couture C., Rock J., Pinette S., Blanchet Garneau A., Jacob E., Pulido L., Duquette C., Baron M., Vachon J.
(2023).
Pistes à explorer pour la formation des enseignant.e.s : Action concertée en sécurisation culturelle.
Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les premiers peuples,
5
(p.92-96).
Rapport
Monney N., Pilote S., Pulido L., Couture C., Jacob E., Giroux P., Thériault P., Gauthier D., Côté C., Cody N., Tremblay K., Rublik N., Bouchard J.
(2021
).
École au Millénaire : un projet et un modèle à découvrir.
.
Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay.