Le développement de la pensée fonctionnelle dans les manuels scolaires de mathématique du 3e cycle du primaire : les résultats préliminaires d’une analyse praxéologique

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État de publication: Publiée (2017 )

Type de présentation: Communication par affiche

Nom de la rencontre: Colloque OIPA

Lieu: Université de Montpellier, FR

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