L’équivalence comme levier de la pensée algébrique : interactions et démarches d’enfants de 4 à 5 ans dans un environnement matériel

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Communication

Contributeurs:

• Anwandter Cuellar Nathalie ( Auteur )
• Robert Virginie ( Auteur )
• Radford L ( Auteur )
• Polotskaia E. ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: Communication Orale

Nom de la rencontre: Colloque du Groupe de didactique des mathématiques du Québec

Lieu: Trois-Rivières, Canada