Difficultés en lecture et mémoire de travail : mieux comprendre les liens pour favoriser le développement de la littératie en orthopédagogie | CRIRES

Difficultés en lecture et mémoire de travail : mieux comprendre les liens pour favoriser le développement de la littératie en orthopédagogie

Article de revue

Contributeurs:

Lessard Andrée ( Auteur )
Tremblay Karine-N. ( Auteur )

État de publication: publié

Nom de la revue: Les Cahiers de l’AQPF

Volume: 8

Numéro: 3

Intervalle de pages: 29-33

URL: https://www.aqpf.qc.ca/sites/default/files/cahiers-aqpf/201803150952/specialcongres2017.pdf

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans le groupe ou la classe

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES