L’autorégulation à l’éducation préscolaire et son lien avec le jeu symbolique et la qualité des interactions en classe


Communication

Contributeurs:

État de publication: publié

Type de présentation: Session d'affiches - Colloque 516:Développement et formes du langage oral et du langage écrit chez les enfants d’âge préscolaire

Nom de la rencontre: 86ième congrès de l’ACFAS

Lieu: Chicoutimi, Canada

Théorie de l'activité: