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État de publication: publié
Type de présentation: Communication- Bloc B
Nom de la rencontre: 37e congrès de l'Association d'éducation préscolaire du Québec
Lieu: Chicoutimi, Canada
URL: https://www.aepq.ca/wp-content/uploads/2018/06/AEPQ_Progr_37eCong_v12.pdf
Résumé: La lecture interactive permet le développement de la théorie de l’esprit (ToM: Theory of Mind) des enfants d’âge préscolaire, favorise leur compréhension du monde et améliore leurs relations interpersonnelles. L’atelier présentera l’intervention en lecture interactive et les étapes du développement de la ToM. Vous expérimenterez une lecture commentée où les questions à poser seront liées à la ToM, afin d’offrir aux enfants un questionnement à imiter permettant de complexifier leur raisonnement.
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