Relationships between families and professionals during the transition to school in marginalized neighbourhoods: a narrative longitudinal case study

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Communication

Contributeurs:

• Lehrer Joanne ( Auteur )
• Bigras Nathalie ( Auteur )
• Laurin Isabelle ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 Novembre )

Type de présentation: Papier présenté

Nom de la rencontre: Transitions and Socialization in Early Childhood Conference

Lieu: Université Paris 13, Paris, France