Analysis of teachers-parents relationships through the lenses of the change lab approach : Two case studies

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Communication

Contributeurs:

• Deslandes Rollande ( Auteur )
• Barma Sylvie ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 ,3 Juin )

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: Laferrière, T. and al. Laferrière et CRIRES members on Socio-technical designs for improving participation and educational success in the classroom and beyond Symposium, CSÉÉ Conference

Lieu: Ottawa, Canada