The role of contradictions in the development of technology-supported constructivist classroom practices: A cultural-historical activity theory perspective

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Article de revue

Contributeurs:

• Park Jonghwi ( Auteur )
• Sicilia C. ( Auteur )
• Bracewell Robert J. ( Auteur )

État de publication: Publiée (2009 )

Nom de la revue: Educational Technology International

Volume: 10

Numéro: 1

Intervalle de pages: 1-10