Communication
Baron M., Fleury J., Boulianne-Gagnon C., Gingras R., Fortin M., Brassard C.
(2026
).
Soutenir la compréhension des réalités culturelles par le dialogie : l’appor de la lecture interactive au programme CCQ.
93e Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, QC, Canada.
Communication
Baron M., Fleury J., Boulianne-Gagnon C.
(
).
La lecture interactive au service de la théorie de l’esprit : Un levier pour le développement de l’empathie et des compétences du programme CCQ au primaire.
24th EuropeanConference on Literacy, Ljubjana (Slovenia).