Communication
Gauthier D., Alexandre M., Parent S., Côté A.
(2025
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Digital inequalities in the context of teaching and learning of science and technology in secondary school.
European Education Research Association (ESERA), Copenhague, Danemark.
Rapport
Beaucher C., Gagnon C., Gagné A., Breton S., Popescu Holgado O., Alexandre M., Gagnon N., Lepire C., Deschênes M., Chochard Y., Paquin C.
(2025
).
Pratiques d’enseignement en formation professionnelle, en regard de l’expérience, en contexte de mixité sociale et scolaire ainsi que d’hétérogénéité d’environnements, de modalités d’organisation et de modes de formation.
FQRSC-Programme actions concertées
Université de Sherbrooke.
Chapitre de livre
Alexandre M.
(2022
).
Déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignants expérimentés interordres en formation à distance.
La transition formation en présence - formation à distance à l’université: Enjeux didactiques et politiques
( p.47-59 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
. Disponible:
ici
Communication
Alexandre M., Bernatchez J.
(2016
).
Modélisation d’un savoir-enseigner efficace en formation à distance à l’université pour soutenir un apprentissage répondant aux défis du XXIe siècle.
Rencontre internationale du Conseil Franco-Québécois de Coopération Universitaire (CFQCU), Université Laval, Québec, Canada.