Atteindre l’équilibre entre soutien émotionnel et soutien pédagogique pour une approche inclusive


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2017 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Symposium « La gestion de classe dans une approche inclusive » au 42e Congrès annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage (ITA) : Troubles d'apprentissage et défis dans le monde d’aujourd’hui

Lieu: Montréal, Canada

Théorie de l'activité: