L'insertion professionnelle des enseignantes et des enseignants débutants vue à travers la perspective d'une «participation périphérique» à une «communauté de pratique»


Communication

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État de publication: Publiée (1999 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: 67e congrès de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS)

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