Le rapport au savoir pour établir des relations entre troubles de comportements et difficultés d’apprentissage en mathématiques

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Communication

Contributeurs:

• DeBlois Lucie ( Auteur )

État de publication: Publiée (2013 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Colloque : Le rapport au(x) savoirs(s) : une clé pour analyser les épistémologies enseignantes et les pratiques de la classe. ACFAS

Lieu: Québec, Canada